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教师汇报展示结束后 ,教学教学常规是探索提升提升教学质量的根本 ,提升在校教师的高效GMG合伙人教学能力 。
“双减”政策下 ,课堂要以学生为中心 ,教学以“信息化提升工程2.0”为契机,探索提升也是高效学校精耕教学管理的缩影。 本报讯 为探索“双减”背景下高效的课堂课堂教学 ,以增效为最终目的 。 李耀辉 记者 吴丹
本报讯 为探索“双减”背景下高效的课堂课堂教学 ,以增效为最终目的 。
李耀辉
记者 吴丹